三大Essay高分模板,直接套用,拿走不谢~


Deadline将近~

同学们,你们的作业全完成了么~😏

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没办法┓( ´∀` )┏

谁让我们是「爱与和平的小次郎」~

为了防止世界被破坏~

为了守护世界的和平~

为了不让挂科的惨淡明天降临到你们头上~

这就来拯救你们~

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Essay写作通用的三大框架模板[1]拿走不谢~

以后遇上这些“Discuss讨论 ” “Compare 比较”,“analyze分析”之类的Essay题目可直接参照下方模板:

模板1(适用于“Discuss”类的指令词)

举个例子: Discuss the social effects surrounding an Act of Parliament.讨论有关《议会法》的社会影响。 分析:既然是“Discuss” ,可以,围绕一个或者多个主要论点展开,主要论点又可以分成多个分论点来进行论述。 比方说,选择一项《Act of Parliament议会法》,确定两个方面主要社会影响,以及主要影响下的一些“Sub-effect “进行论证。 ❞
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思维导图


逻辑框架模板如下:

Introduction(介绍)

介绍影响A和B。

主要影响A

  1. 子论点1(论文主体中的第1段)

  2. 子论点2(第2段)

  3. 子论点3(第3段)

  4. 子论点4(放在第3段一起)

主要影响B

  1. 子论点5(第4和第5段)

  2. 子论点6(第6段)

  3. 子论点7(第7段)

Conclusion(结论)

总结并强调论文的三个主要子论点以及未来的影响。

模板2(适用于“Compare”类的指令词)

举个例子: Compare and contrast Smith and Brown’s theories about human development.比较和对比史密斯和布朗关于人类发展的理论。 分析:“Compare”的重点在于写出所需对比事项间的异同。 那假设这两种理论,差异远大于相似之处。主要相似的地方有两点,而主要的不同点有三个。 ❞
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思维导图


逻辑框架模板如下:

Introduction(介绍)

介绍异同

相似性

特征A

  1. 史密斯理论的例子

  2. 布朗理论的例子

特征B

布朗理论的例子

史密斯理论的例子

既包含布朗理论又包含史密斯理论的例子

差异性

特征C

  1. 每个理论的不同分析过程的示例

特征D

  1. 布朗理论中不含史密斯理论的例子

  2. 布朗理论不包括史密斯理论的原因

特征E

  1. 史密斯理论中不含布朗理论的例子

  2. 史密斯理论不包括布朗理论的原因

Conclusion(结论)

总结并强调总体而言,差异可能多于相似之处,这可能是由于理论之间的结构差异所致。

模板3(适用于“solve problems”“analyze”类的指令词)

举个例子: Discuss cross-cultural communication issues in business organisations.讨论企业组织中的跨文化交流问题。 分析 虽然指令词是“Discuss ”,实际上是要解决问题。一定要搞清楚题目内涵。 那假设已经确定了四个主要问题,它们的相关原因和可能的解决方案。 ❞
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思维导图


逻辑框架模板如下:

Introduction(介绍)

介绍跨文化交流的主题及其对商业环境的影响。然后简要介绍围绕跨文化交流的四个主要问题。

第1个

  1. 识别并解释问题或困难的性质

  2. 概述因果关系

  3. 描述两种可能的解决方案,并简要评估每种解决方案的利弊

第2个

  1. 识别并解释问题或困难的性质

  2. 概述因果关系

  3. 描述两种可能的解决方案,并简要评估每种解决方案的利弊

第3个

  1. 识别并解释问题或困难的性质

  2. 概述因果关系

  3. 描述两种可能的解决方案,并简要评估每种解决方案的利弊

第4个

  1. 识别并解释问题或困难的性质

  2. 概述因果关系

  3. 描述两种可能的解决方案,并简要评估每种解决方案的利弊

 

附赠:例句

最后再附赠一些常见的引用句式[2],在引出参考文献以及写作过渡上,特别实用:

如果同意文献中的观点,可以这样写:

  1. The work of X indicates that …

  2. The work of X reveals that …

  3. The work of X shows that …

  4. Turning to X, one finds that …

  5. Reference to X reveals that …

  6. In a study of Y, X found that …

  7. As X points out, …

  8. As X perceptively states, …

  9. As X has indicated, …

  10. A study by X shows that …

  11. X has drawn attention to the fact that …

  12. X correctly argues that …

  13. X rightly points out that …

  14. X makes clear that …

如果不同意文献的观点:

  1. X claims that …

  2. X states erroneously that …

  3. The work of X asserts that …

  4. X feels that …

  5. However, Y does not support X’s argument that …

如果不想对文献内容的观点表达看法:

  1. According to X…

  2. It is the view of X that …

  3. The opinion of X is that …

  4. In an article by X, …

  5. Research by X suggests that …

  6. X has expressed a similar view.

  7. X reports that …

  8. X notes that …

  9. X states that …

  10. X observes that …

  11. X concludes that …

  12. X argues that …

  13. X found that …

  14. X discovered that …

如果想直接引用文献中的原话,可以套用下方模板:

  1. As X said/says, “… …”

  2. As X stated/states, “… …”

  3. As X wrote/writes, “… …”

  4. As X commented/comments, “… …”

  5. As X observed/observes, “… …”

  6. As X pointed/points out, “… …”

  7. To quote from X, “… …”

  8. It was X who said that “… …”

  9. This example is given by X: “… …”

  10. According to X, “… …”

  11. X claims that, “… …”

  12. X found that, “… …”

  13. The opinion of X is that, “… …”

如何进行最后总结:

  1. The evidence seems to indicate that…

  2. It must therefore be recognised that…

  3. The indications are therefore that…

  4. It is clear therefore that …

  5. Thus it could be concluded that…

  6. The evidence seems to be strong that…

  7. On this basis it may be inferred that…

  8. Given this evidence, it can be seen that…

怎么样?

能直接套用框架模板例句

效率能再高点吧?😉

Reference[1]

Organising points in an assignment: 梅西大学写作范例

[2]

Citing sources: http://www.uefap.com/ 往期精彩

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