会找老师的学生成绩都不会太差

知识和能力,并不是同一种概念

会找老师的学生成绩都不会太差

看到了一些干货,如果没有记住以及应用起来,不过就是了解一定的信息

也就是感受到别人很牛罢了

很多网课,标榜着上课就会掌握某项技能

实际上

不过是把网上的经验之谈,总结成文字转化成视频,用语言表述出来而已

——照本宣科~

会找老师的学生成绩都不会太差

没错,信息是有价值的

逻辑清晰的整理,全面体系的汇总,

能给我们节省大量的时间精力

信息并不能等同于能力,甚至不一定等同于知识。

知识是人脑对客观事物的主观表征。有两种形式:一种是陈述性知识,即“是什么”的知识;另一种是程序性知识,即“如何做”的知识

技能是指人们通过练习而获得的动作方式和动作系统。

能力则是学习者对学到的知识和技能经过内化的产物,是使活动顺利完成的个性心理特征。

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阅读与记忆,只能达到了解某部分信息的效果

和能力的培养改变提升,完全是两种概念。

老话早就说透了:

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

知道爬山累,要准备登山杖,冲锋衣,饮用水…

与真正能登上山顶,有着本质上的区别

想要达到这种水平

离不开实践

就得自己去不断的勇登高峰

会找老师的学生成绩都不会太差

即是实践,总归是自己的事

一个好的向导可以带你走向正确的道路

让你在登山跨海第一次遇到突发情况时,

能得到正确的指点

在即将行差踏错之前,

就先收回脚步

在展望高峰之时

知道有多种路径可以选择

会找老师的学生成绩都不会太差

也难怪很多人说,

健身,找专业的健身教练指导最快

根据个人情况

量身打造不断调整的针对性的训练

比自己瞎练,瞎琢磨,要更高效

也会避免掉无故损伤与错误的信息指导

这也就是

为什么选一个好老师很重要的原因

也是你为什么可以选择我们的原因。

致力于专业私人辅导,为你提供最贴合专业的满意课堂。

独创的私人课堂体系

五位一体是EasyGPA独创的留学私人辅导教育体系理念,分别是了解,分析,准备,授课,调整,反馈,让你的课堂你做主!

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先了解客户需求——再分析课件定制教学方案——准备相应材料充分备课——课上课下学生可随时调整课堂——课后进一步收集反馈——让课堂越来越适合学生,让你的课堂你做主!

具体我们是这么做的

001

提出需求,按需备课

教学不再是 导师来教你来学

而是,你来安排我来教

需要你在订课前就先搞清楚自己想要学什么?

想要了解什么?什么地方还不大明白,什么地方还需要加强巩固理解~

订课后,将整理好需求+相关课件资料一并发给客服,

我们再在这个基础上为你设计教学方案并进行备课。

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一次 Business Environment 辅导的课件资料

也就是相比较传统课堂,学生报名,老师直接授课这个过程。是加入了学生自己提需求这一环节。

而在上课前,先搞清楚自己想要学,带着目的性的主动性学习,不仅积极性更高,而且学习效率更好。

002

11年经验,专业老师

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243+人导师团队涵盖35个专业,415类课程,全球的198所学校的教学经验,让我们有充足的师资可以在第一时间内为你匹配到最合适的老师,可以在收到课件充分备课后,给你最满意的课堂。

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△给你最好的服务和安排,我们的客服小姐姐可是人人夸哦~

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△ 根据学生情况匹配合适的老师,是咱的一大特色

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△ 一经安排后,很多同学都是继续选择安排的老师进行讲课

003

充分,充足的多方面备课

有准备与没准备最大的区别,在于授课的深度,在于讲课的逻辑性以及全面性。

讲解习题,可能不仅可以学到某个题目的题目分析,而且还有详细的解题思路,同类题型的做法总结,做题的重点,得分的技巧等等。

分析概念,可能不仅可以充分理解,还可知如何应用,了解相关知识点,以及考试重点甚至可能包括习题分析。

更是针对个人情况设计,量体裁衣,让您的在课堂的学习每一分钟都物超所值!

充分备课

精华考点全面总结

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就问你一句,有这样的总结,还担心不能过吗?

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004

对话式教学,让学习不再有疑问

具体到EasyGPA课堂上,我们提出了一个新概念——对话式教学。

一个关键在于交流,交流让思维和注意力活跃起来。

什么是对话?有来有往才是对话,如果有人在和你交流,对着你说话,你会轻易分神吗?

不会,因为你必须聚精会神的先听懂对方在说什么,才好让对话继续。

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△ 上课教室 Zoom上课

可选文字自由交流,真正搞懂

对话的另一个关键在于平等不然上课那就是聆听教诲,在EasyGPA课堂上你与老师是平等对话的双方,在遇到听不懂的地方,是可以插话打断,提出疑问,老师有义务解答你的疑惑,你可以更自在的融入沉浸在课堂学习中,但文明礼貌交流是一个人的基本礼仪,可别忘了哦~

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△ 上课教室 Zoom上课

可选语音自由交流,真正搞懂

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△ 录播回放也是必须的,我们会在课后发送录制视频

005

分段授课,更贴合的课堂

一般我们一次辅导,可能安排在2~4个课时,分几次授课不等,这样分段上课的好处是很明显的。

以某次考前辅导课为例:

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△ 视学生情况,先安排比较简单的导入课

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△ 讲实例,加深理解

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△ 总结课件内容,全面巩固

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△ 考题解析(Essay类),分解重点,讲述思路

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让你能享受到更有针对性的课堂,最高效的提升!

最开始学习,你可能对整个知识框架体系还是模糊的,但经过授课学习后,你会越来越清晰,有就有了越来越明确的选择和需求。

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△ 比如像比较详细的问题,第一次课的时候可能还刚刚意识到,就可以放在第二次课彻底的弄清楚

可能你这次上了课之后,听懂了很多内容,但是又会新发现一些知识点不大明白。

可能最开始只是觉得某个概念不大清楚,上了第一次课后,却又产生了新的疑问,这个概念在其他情况下,还适用吗?这个概念在实际应用中如何?等等,

越来越多的问题都会随着学习了解的深入而产生,这正好说明了你已经对知识有一定的掌握,才可在这基础上提出进一步的问题。

而无论是在课上课下,你的新疑问,都可进行自由答疑。

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△ 无论课上课下,报课即可免费答疑

而随着课程学习而产生的新需求,无论何时,都可以通过客服,反馈到老师,再到下一次课堂,就可以得到老师专门针对性准备的内容和知识。

这就是EasyGPA量身打造课堂优点,真正你做主的课堂,真正的高效,真的学到懂,学到透彻。

而这整个过程,主动性的去思考自己的问题和需求,对话式交流的自由答疑课堂,都是在有意引导学生主动学习,可以让学生上课更专注,学习更深入。

006

任性的自由调整,与积极反馈

实际上,不止于课程内容的调整,在时间安排上,如果有临时变动,提前联系客服,即可进行变更,一切以你的时间为准,这样就再也不用担心错过课程。

课前课后,有任何需求,或者觉得老师不合适,想要更换老师,也是可以的,我们为的就是打造适合你的课堂。

会找老师的学生成绩都不会太差

△ 授课后我们都有专项的课后反馈,帮助老师进行优化,好在下一次课堂上进一步改进

不断的将课堂调整至你最舒适的状态。

这就是我们整个一个服务体系流程。

整个课堂体系的效果

这样的教学体系,让我们EasyGPA的课堂有3大特色:

自由 贴合 专业

会找老师的学生成绩都不会太差

我们相信,每个人的需求,每个人的选择都是不同的,对于每个人来说最好的课堂也是不同的!

这也从根本上改变了传统课堂学生总是被动吸收知识的模式。

探索自己的需求开始,到实际授课,到反馈调整,自由答疑,整个服务的全过程,都是主动思考,主动学习的一个过程。