写论文“毫无思绪”？那是你跳过了这一步！
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相信很多同学都有过这种体验
作业题目研究到想吐
文献资料看了一篇又一篇
可就是不知道怎么动笔
觉着可能自己天生就没点“写作”
这个技能点
先别着急
学术写作是有方法步骤
通过一系列“manageable”的流程就可以完成
如果你“毫无思绪”
可能是跳过了某一个环节
不知道怎么动笔的困境
可能主要就是
从“阅读作业”
跳过了
“进一步确定主题范围”
这个步骤
而试图“直接开始写论文”
现在我们就开始解决
如何完成“从阅读到动笔”这个过程？
这个问题啦！
《Essay写作策略》
第二课
Moving from Assignment to Topic
如何决定写作主题？
1
Entering the Conversation
进入对话
首先，论文写作别把它当成一件难事。
把它当成是一个新挑战，一个新的机会。
让你可以把你脑袋里的知识和想法通过学术写作的形式，有效的结合并呈现出来。
多好啊~有条理的证明自己的想法~
你可以这么做：
在脑海里想象中有很多学者就以你的学术写作题目开展讨论。
（各个文献就是他们的说法，呀，叽叽喳喳，特别多）
你要参与讨论，还想说服他们。
（但大家都很牛，要说服他们肯定不能夸夸奇谈）
而且你是个菜鸟，想要别人听你的，你就得扯虎皮做大旗，还得有理有据，好夹带私货。
（文献来源就是这么回事呀~）
最开始不知道怎么发言，就学习并搜集别人是怎么说的，然后对每一个观点肯定会有所倾向和判断。
在这个过程中找到并构建你的主题想法和觉得合适的文献参考，这就是最开始的进入对话，对写作主题的进行思考和对文献资料进行判断。
2
Primary and Secondary Sources
主要和次要文献来源
让我们继续“角色”扮演。
现在，你是一名律师。你正在准备一场官司，
你总不能对陪审团和法官说：
“相信我。这家伙真的善良。他永远不会做他被指控的事情。”然后指望法官被你的真诚的语气打动，就能胜诉。
所以，老老实实的找到相关证据和线索，这是关键。
还要找很多证人（别人的评价）和有帮助的法规，这有助于促使法官下决定。
最后，对场景进行预演，毕竟你还要应对被告的提问，需要各种来源来支持你的观点，
对所有人证明，“他是无罪的！”
学术写作也类似~
学术要准备的材料
可以分为两类
主要学术文献资料是还没有被其他人分析的（原始）学术资料。主要用于支撑论点，这些包括但不限于小说，诗歌，自传，法庭审判书，
以及人口普查，记录和国会记录等 data sources。（也就是一手数据）
Primary academic sources are sources that have not yet been analyzed by someone else. These include but are not limited to novels, poems, autobiographies, transcripts of court cases, and data sources such as the census, diaries, and Congressional records.
次要学术文献资料，已经对文献数据有所分析的资料，可以用于对自己论文观点进行补充，和对那些与自己论点相反的意见进行反驳。（差不多是二手数据）
Books or essays that analyze another text are secondary sources. They are useful in supporting your argument and bringing up counterarguments which,
in an academic essay, it is your responsibility to acknowledge and refute.
关于主要和次要的学术文献资料的区别，
并不是那么绝对的
例如，
如果你要写的是分析类论文，
那么能支撑你论点的论文
就可以作为你的主要文献资料。
但是，
如果你决定引用一个统计数据来
论证你论文中引用的一段文献，
那么它的功能就是作为次要文献资料。
因此，
请始终牢记，
你的论文最核心的论点是你原创的，
而不是你的次要文献资料作者的论点。
虽然次要文献资料有用，
但您应该将论文集中在一个或多个主要学术文献资料上。
毕竟没有“关键证据”，你的推理立不住脚啊
3
Subjects to Topics
论点的主题
有一个论点是特别的：
以此类推
A topic is particular:
The Case of So-and-So v. So-and-So.
需要注意：
如果你试图用“以此类推”作为论点，
那么你就不会知道
你会不会有所遗漏，论证不全
4
Narrowing the Topic
缩小主题
学术论文的主题必须
sufficiently focused and specific
特别集中而具体
比如：
“The Role of Such-and-Such in the Case of So-and-So v. So-and-So”
这个选题就不好。
“Such-and-Such”太过笼统
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“The Role of Societal Pressures in the Case of Jones v. Smith”
斯诉史密斯案件中社会压力的作用
就不是一个好选题
要进一步缩小范围
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“Alleged Jury Tampering in the Case of Jones v. Smith”
斯诉史密斯案件中陪审团受到了压力
这样是不是感觉，更具体，就更有说服力？
你可以可以试试再进一步缩小范围
最后总结
你可以试试完成以下步骤，看看是否还找不到选题，不知道怎么动笔：
1、先仔细阅读参考文献，让他们在你脑海中对话，然后再看看作业要求，再去阅读文献，你觉得他们会怎么说？
找到你感兴趣的段落，并做好标记和注释。包括一些特定单词，短语，句子的想法，意见和注释。
这其实挺有意思的。
2、还记得前面说过的吗？我们要扯虎皮做大旗，就要学习并搜集别人是怎么说的。并有自己的判断。
Don’t censor your thoughts! Just write！
不要考虑太多，想到啥写啥！
3、Group passages and ideas into categories.写完后要做整理啦~不符合作业要求的自然就要放弃了~但删掉不需要的，再补充新的~
从新的角度，关联，对立，支持，证明，反对，或者其他方面再去找找~
Do any of the categories connect, contradict, echo, prove, disprove, any others?
The category with the most connections to others is probably your topic
4、看看其他学者怎么说的~
但请记住：
标记时候，一定要注意引用文献地址，不然内容一多了，你就不知道在那里看到的了
《Essay写作策略》前期回顾
第一课
*参考来源有道词典，哈佛写作指南
—以上—
我是小E
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原文始发于微信公众号（EasyGPA学园）：写论文“毫无思绪”？那是你跳过了这一步！