英国大学因学术不端行为案件而受到斥责

众所周知，大学对于学术不端行为的处理是非常严格的，所以大家都要尽量避免这种行为。

但有时候，学校也会出现处理不妥的时候。

近期，英格兰和威尔士高等教育监察员在一份报告中指责大学不公平对待被控学术不端的学生。

独立仲裁员办公室The Office of the Independent Adjudicator (OIA)表示，随着大学考试转移到网上，疫情加速了考试评估工作的变化，导致学生对什么是允许的，什么是不允许的产生了不确定。

在一起匿名案件中，一所大学被要求道歉，并向一名学生支付6000英镑的赔偿金，原因是在网上考试中对这位学生学术不端指控的处理不当，对这位学生造成了“严重困扰”。

在检查到该学生不到四分钟的时间内完成了考试后，引起了注意，该学生解释说他已经准备好了答案草稿，并在考试过程中迅速调整了这些答案。

他被调查人员要求当场做模拟考试，调查人员认定该学生事先看过题目，并对其进行了处罚。但是该学生否认了这项指控，他非常痛苦，因为有自杀的想法而寻求紧急医疗帮助。

有报告称，自引入在线考试以来，大学剽窃和学术不端案件的数量有所增加。泰晤士报的数据显示，罗素集团(Russell Group)一些大学的学术不端行为增加了一倍多。

*Office of the independent adjudicator 官网

该报告还强调了学生可以免费或付费使用的各种在线工具和服务，这可能会造成混淆。“学生可能看不出付费访问期刊文章与付费获取模块评估特定主题的学术写作样本之间的区别。”。同样，学生并不总是知道他们是否被允许使用任何校对、释义或翻译协助，或者了解他们使用的服务是否不合适。

报告说，大学应该帮助学生，举例说明合法的研究方法，或学生不应该使用的服务。OIA还建议学生保留早期工作的草稿，作为自己工作的证据，以备日后出现问题。

独立评审员Felicity Mitchell说。"高等教育机构需要有公平的程序来识别和处理学术不端行为，以帮助保障他们提供的教育价值。

"但重要的是，要对评估考试中允许和不允许的行为设定明确的要求，并在学习期间提醒学生这些要求。在怀疑有不当行为的情况下，教育机构如何处理不当行为会影响到结果的公平性和学生的福祉。"